El índice de preparación ERI: una cifra que significa algo
«¿Tengo el nivel necesario?» es la pregunta que se hace toda persona candidata, y un porcentaje bruto de aciertos responde mal a ella: acertar preguntas fáciles no prepara para una oposición selectiva. El ERI (Erudiam Readiness Index) es nuestra respuesta: un índice de 0 a 100, por prueba y global, concebido para ser comparable en el tiempo y honesto sobre lo que mide.
Foto: Daniel Thomas, Unsplash
Esta página explica exactamente cómo se calcula, qué tiene en cuenta y qué no pretende hacer.
Cómo se calcula el índice
El ERI es una precisión ponderada por la dificultad: una pregunta difícil acertada pesa más que una fácil, en proporción a su nivel. Solo cuentan las preguntas con el formato realista del examen, en una ventana móvil de 7, 30 o 90 días: el índice refleja su nivel actual, no sus comienzos.
Cada prueba tiene su índice (razonamiento verbal, numérico y abstracto, conocimientos sobre la UE, competencias digitales), y el índice global los combina ponderando según su volumen de práctica: una prueba apenas trabajada no puede inflar artificialmente la puntuación. La prueba escrita EUFTE, que no se califica con preguntas de opciones múltiples, queda excluida.
Adaptado a la oposición a la que se presenta
El mismo índice no significa lo mismo según la oposición que se prepare. Para el objetivo AD 5, el índice global combina las cuatro pruebas de opciones múltiples de la oposición. Para el objetivo CAST, cuya selección por parte de la EPSO solo incluye razonamiento, el índice global solo pondera el razonamiento verbal, numérico y abstracto: la práctica que haga en otras pruebas se sigue midiendo, pero no cuenta en su índice de preparación CAST.
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El percentil de cohorte, opcional y anónimo
Saber dónde se sitúa entre las demás personas candidatas es útil, siempre que la comparación sea honesta. El percentil de cohorte es estrictamente opcional (consentimiento RGPD explícito, desactivado por defecto) y anonimizado por construcción: se calcula sobre instantáneas diarias agregadas, y no se muestra ningún percentil mientras no haya al menos 50 perfiles comparables en la cohorte.
También aquí importa el objetivo: los percentiles por prueba comparan a todas las personas candidatas (la batería de razonamiento es común a todos los perfiles de la EPSO), pero un índice global CAST y uno AD 5 no miden lo mismo, así que no los comparamos entre sí.
Lo que el ERI no es
El ERI no es una predicción de aprobado: el resultado de una oposición depende del nivel de las demás personas candidatas, del número de plazas y del día del examen. Es un instrumento de seguimiento: le indica dónde concentrar el esfuerzo, si su trabajo da fruto y cómo evoluciona su nivel con el tiempo. Ninguna puntuación, aquí o en otro sitio, sustituye al entrenamiento que mide.
