Test sprawdzający operowanie danymi liczbowymi EPSO: format, wymagane minimum i trening
Test sprawdzający operowanie danymi liczbowymi EPSO mierzy Twoją umiejętność odczytania tabeli lub wykresu i znalezienia w nich właściwej wartości: 10 pytań wielokrotnego wyboru w ciągu 20 minut.
Nabór zamknięty
- Termin składania zgłoszeń
- Ostatnia weryfikacja
Ogłoszenie EPSO/AD/427/26
Oficjalne parametry testów
Dane są podane, nie jest wymagana zaawansowana wiedza matematyczna: chodzi o procenty, stosunki, zmiany i średnie, przy bardzo ograniczonym czasie.
- Pytania
- 10
- Czas
- 20min
- Wymagane minimum
- 10/20 (łączne)
- Waga
- -
- Punktacja
- 1 pkt/pytanie
- Eliminacyjny
- Tak
- Wliczany do rankingu
- Nie
- Ogłoszenie
- EPSO/AD/427/26
Wymagane minimum nie jest indywidualne: ten test jest oceniany razem z testem sprawdzającym myślenie abstrakcyjne, a suma obu wyników musi wynieść co najmniej 10/20.
Rozumienie tekstu pisanego
Operowanie danymi liczbowymi
Myślenie abstrakcyjne
Wiedza o UE
Umiejętności cyfrowe
Esej EUFTE
Treść na podstawie ogłoszenia EPSO/AD/427/26 (C/2026/711). Ostatnia weryfikacja oficjalnych parametrów: .
W których konkursach występuje ten test
Test sprawdzający operowanie danymi liczbowymi towarzyszy testowi sprawdzającemu rozumienie tekstu pisanego niemal we wszystkich konkursach EPSO, od konkursów na administratorów o profilu ogólnym po konkursy na asystentów i specjalistów.
Poniższa tabela zestawia dla każdego konkursu parametry opublikowane w Dzienniku Urzędowym: liczbę pytań, czas trwania, a przede wszystkim sposób obliczania wymaganego minimum.
Ten ostatni punkt jest kluczowy: zależnie od konkursu test sprawdzający operowanie danymi liczbowymi jest oceniany osobno, razem z testem sprawdzającym myślenie abstrakcyjne albo łącznie z testami sprawdzającymi rozumienie tekstu pisanego i myślenie abstrakcyjne. W każdym z tych trzech przypadków strategia przygotowania wygląda inaczej.
Administrateurs généralistes (AD 5)EPSO/AD/427/26
Assistants communication (AST 3)EPSO/AST/157/25
Administrateurs audit (AD 7)EPSO/AD/428/26
CAST Permanent (agents contractuels FG I à FG IV)CAST Permanent
Administrateurs fiscalité (AD 6)EPSO/AD/422/25
Administrateurs gestion et connaissance des données (AD 7)EPSO/AD/426/25
Juristes-linguistes CJUE (AD 7)EPSO/AD/424/25
Juristes-linguistes et réviseurs juridiques PE, Conseil, Commission (AD 7)EPSO/AD/423/25
Administrateurs TIC (AD 7)EPSO/AD/429/26
Traducteurs (AD 5)EPSO/AD/414/24 a EPSO/AD/421/24
Rodziny konkursów
- AD 5
Administratorzy o profilu ogólnym
- AST 3
Asystenci ds. komunikacji (AST 3)
- AD 7
Administratorzy w dziedzinie audytu (AD 7)
- CAST
Pracownicy kontraktowi (nabór stały)
- AD 6
Administratorzy ds. podatków (AD 6)
- AD 7
Administratorzy ds. zarządzania danymi i wiedzą (AD 7)
- AD 7
Prawnicy lingwiści TSUE (AD 7)
- AD 7
Prawnicy lingwiści/prawnicy legislatorzy PE, Rady i Komisji (AD 7)
- AD 7
Administratorzy ICT (AD 7)
- AD 5
Tłumacze (AD 5)
Co ten test naprawdę mierzy, a czego nie mierzy
Co test mierzy
- Dokładne odczytanie tabeli: znalezienie właściwej komórki, na przecięciu właściwego wiersza i właściwej kolumny, za pierwszym razem.
- Cztery rodzaje obliczeń, które pojawiają się bez przerwy: procent, zmiana procentowa, stosunek, średnia.
- Uwagę na jednostki i rzędy wielkości: tysiące a miliony, euro a procenty, wartość bezwzględna a zmiana.
- Gospodarowanie czasem: przy 10 pytaniach w 20 minut na każde pytanie przypadają dwie minuty, łącznie z obliczeniami.
Czego test nie mierzy
- Zaawansowanej matematyki: ani algebry, ani wnioskowania statystycznego, ani geometrii.
- Umiejętności liczenia w pamięci: format przewiduje pomoc obliczeniową, trudność leży gdzie indziej.
- Wiedzy ekonomicznej: dane z tabeli wystarczają, a intuicja dotycząca rzeczywistości nie zastąpi dokładnego odczytania danych.
- Pamięci: niczego nie trzeba zapamiętywać, wszystko jest przed oczami.
Format w szczegółach: pięć obliczeń, które wracają najczęściej
Ogłoszenie o konkursie nie wymienia poddziedzin testu sprawdzającego operowanie danymi liczbowymi: określa liczbę pytań, czas trwania i sposób ustalania wymaganego minimum, a nie taksonomię. Poniższe zestawienie nie jest więc listą oficjalną, lecz typologią opracowaną na podstawie naszej własnej bazy pytań, która obejmuje większość zadań, z jakimi mierzą się kandydaci.
Odczyt bezpośredni
Szukana wartość znajduje się w tabeli, na konkretnym przecięciu. Jedyna trudność polega na tym, by nie pomylić wiersza, kolumny ani jednostki.
Procent całości
Jaką część zbioru stanowi dana wartość. Pułapką jest mianownik: suma kolumny, suma wiersza i suma ogólna dają różne wyniki.
Zmiana procentowa
Różnica między dwoma okresami odniesiona do wartości wyjściowej. Mylenie zmiany w punktach procentowych ze zmianą procentową to najczęstszy błąd w całym teście.
Stosunek i wartość na mieszkańca
Dzielenie jednej wielkości przez drugą, żeby porównać kraje o różnej wielkości. Słowem, które trzeba wychwycić, jest „na”: na mieszkańca, na przedsiębiorstwo, na rok.
Średnia i szacowanie
Średnia z kolumny albo rząd wielkości wystarczający, by odrzucić trzy odpowiedzi. Często wcześniejsze zaokrąglenie oszczędza więcej czasu niż dokładne liczenie.
Typologia opracowana przez Erudiam na podstawie własnej bazy pytań. Oficjalne ogłoszenie o konkursie nie wymienia poddziedzin tego testu: jedyne oficjalne liczby na tej stronie to dane z tabeli i paska parametrów, pochodzące z Dziennika Urzędowego.
Wypróbuj pytania z testu
Poniższe pytania pochodzą z naszej bazy treningowej i mają format testu: tabela danych, pytanie, cztery odpowiedzi do wyboru, a do tego rozwiązanie z pełnym obliczeniem i analizą każdego dystraktora.
Rozwiązanie : A
W tabeli „Emisje CO2 per capita i zużycie sektorowe” proszę odczytać kolumnę „CO2 (t/os.)” dla sześciu krajów: 5,2, 7,8, 4,1, 5,5, 6,7 i 4,3. Prosta średnia traktuje każdy kraj jednakowo, niezależnie od liczby mieszkańców. (5,2+7,8+4,1+5,5+6,7+4,3)/6 = 33,6/6 = 5,6 t/os. (odpowiedź A). Opcja B (6,7 t/os.) dzieli przez 5 zamiast przez 6, a C (33,6 t/os.) to niepodzielona suma.
A. (5,2+7,8+4,1+5,5+6,7+4,3)/6 = 33,6/6 = 5,6.
B. 6,7 = /5 zamiast /6
C. 33,6 = suma bez dzielenia
D. 5,5 = szacunkowe zaokrąglenie
E. Odwracający uwagę element bezpieczeństwa
Rozwiązanie : D
W kolumnie „2021” odczytaj wiersz „Niderlandy”: 81,7. W kolumnie „2024” w tym samym wierszu stoi 83,8. Zmiana w punktach procentowych to różnica: 83,8 − 81,7 = 2,1, czyli +2,1 p.p., poprawna odpowiedź to D. Główna pułapka to B (+1,8 p.p.): tę wartość otrzymamy, odczytując omyłkowo kolumnę „2023” (83,5) zamiast kolumny „2024”, bo 83,5 − 81,7 = 1,8.
A. Wzrost o +1,5 p.p. dotyczy Szwecji.
B. Wzrost z 2022 r. do 2024 r. dla Holandii wynosi +1,8 p.p.
C. Wzrost o +1,9 p.p. dotyczy Czech.
D. 83,8 − 81,7 = 2,1 p.p.
E. +2,5 p.p.
Rozwiązanie : C
W tabeli „Luka płciowa (niekorygowana)” proszę odczytać kolumnę „2023” dla wierszy „Niemcy” (17,6) i „Estonia” (21,0). Relacja Niemiec do Estonii to podzielenie w tej właśnie kolejności: 17,6/21,0 = 0,8381, czyli 83,8% (odpowiedź C). Ratio nie ma jednostki: luka niemiecka stanowi 83,8% luki estońskiej. Odwrócenie kolejności dałoby 21,0/17,6 = 1,19, czyli 119%, wartość nieobecną wśród opcji.
A. 82,0% niedoszacowuje.
B. 83,0% zaokrągla w dół.
C. 17,6/21,0 = 83,81% → 83,8%.
D. 85,0% zawyża.
E. 86,5% zawyża.
Rozwiązanie : E
W kolumnie „Flota wypożyczalni rowerów” odczytaj wiersz „Amsterdam”: 12 000. W kolumnie „Ścieżki rowerowe (km)” odczytaj wiersz „Amsterdam”: 767. Stosunek to dzielenie w podanej kolejności: 12 000 / 767 = 15,6453, czyli 15,65 po zaokrągleniu do dwóch miejsc po przecinku. Żadna opcja nie zawiera 15,65, więc prawidłowa odpowiedź to E. Pułapka A (0,06) wynika z odwróconego dzielenia: 767 / 12 000.
A. 0,06 = zamiana (767/12000)
B. 12,00 = rowery/1000 źle
C. 18,18 = Paryż (20 000/1100)
D. 19,51 = Kopenhaga (8000/410)
E. Prawidłowo: 12 000 / 767 = 15,6453 ≈ 15,65. Żadna z podanych opcji nie odpowiada wartości 15,65, więc prawidłową odpowiedzią jest E.
Rozwiązanie : E
W tabeli „Kadry w naukach i technice” proszę odczytać wiersz „Włochy”, kolumny „Kobiety” (38,4) i „Mężczyźni” (34,7). Odstęp mierzy się w punktach procentowych przez odejmowanie: 38,4 - 34,7 = 3,7, czyli +3,7 p.p. (odpowiedź E). Nie należy używać kolumny „Łącznie” (36,5), która nie odpowiada na pytanie, ani mylić z wariacją względną (38,4/34,7 ≈ 1,11), zupełnie innym rachunkiem niż odstęp w punktach.
A. Zaniża o +1,0 p.p.
B. Zaniża o +1,5 p.p.
C. Zaniża o +2,5 p.p.
D. Zaniża o +3,0 p.p.
E. 38,4 − 34,7 = 3,7 p.p.
Rozwiązanie : D
Proszę odczytać kolumnę „Średnia prędkość samochodu (km/h)” dla sześciu stolic: 14, 24, 20, 22, 23 oraz 21. Średnia prosta waży każde miasto jednakowo, niezależnie od jego wielkości. (14+24+20+22+23+21)/6 = 124/6 = 20,67, co po zaokrągleniu daje 20,7 km/h, czyli opcję D. Opcja A (24,8) dzieli przez 5 zamiast przez 6, a opcja C (20,6) zaokrągla wynik zbyt nisko.
A. 24,8 = /5 zamiast /6
B. 124,0 = suma bez dzielenia
C. 20,6 = błędne zaokrąglenie
D. (14 + 24 + 20 + 22 + 23 + 21) / 6 = 124 / 6 = 20.6666 ≈ 20,7 km/h.
E. Bezpieczny dystraktor
Pytania opracowane przez Erudiam na podstawie oficjalnych źródeł UE; EPSO nie publikuje testów z poprzednich lat.
Częste błędy i metoda
Najbardziej kosztowny błąd to mylenie punktów procentowych z procentami. Przejście z 20% na 25% to pięć punktów procentowych więcej, ale dwadzieścia pięć procent wzrostu. Obie wartości niemal zawsze znajdują się wśród odpowiedzi do wyboru.
Drugi błąd to liczenie, zanim przeczyta się pytanie do końca. Wiele pytań wymaga porównania albo uszeregowania, a nie wartości: właściwą odpowiedź można wtedy wskazać bez pełnego obliczenia.
Trzeci błąd dotyczy jednostek. Tabela w tysiącach i odpowiedź w milionach wyglądają podobnie, choć różnią się tysiąckrotnie: sprawdzenie nagłówka kolumny przed rozpoczęciem obliczeń kosztuje trzy sekundy i ratuje pytanie.
Metoda, która działa
przeczytaj pytanie, wskaż dwie lub trzy potrzebne komórki, oszacuj rząd wielkości, odrzuć błędne odpowiedzi i licz dokładnie tylko wtedy, gdy zostaną dwie.
Jak Erudiam przygotowuje do tego testu
- Każde rozwiązanie pokazuje pełne obliczenie, a nie samą poprawną wartość: widzisz, skąd bierze się mianownik i dlaczego każdy z trzech dystraktorów odpowiada rozpoznawalnemu błędowi metody.
- Powtórki rozłożone w czasie (algorytm FSRS) wracają do tych typów obliczeń, które sprawiają Ci kłopot, zamiast kazać Ci rozwiązywać kolejne pełne testy.
- Wskaźnik gotowości (ERI) łączy pokrycie materiału, regularność i odsetek poprawnych odpowiedzi, aby pokazać, czy Twoje przygotowanie jest wystarczające, zarówno w tym teście, jak i w pozostałych testach konkursu.
- Testy w warunkach rzeczywistych odtwarzają limit czasu: dopiero tam widać różnicę między umiejętnością liczenia a umiejętnością policzenia wszystkiego w dwie minuty.




Najczęstsze pytania o test sprawdzający operowanie danymi liczbowymi
10 pytań wielokrotnego wyboru w ciągu 20 minut w konkursie o profilu ogólnym na administratorów, zgodnie z oficjalnym ogłoszeniem (odnośnik na dole strony). Parametry różnią się w zależności od konkursu: tabela na tej stronie je porównuje.
W tym konkursie ten test nie ma własnego wymaganego minimum: jest oceniany razem z testem sprawdzającym myślenie abstrakcyjne, a suma obu wyników musi wynieść co najmniej 10 z 20 punktów. Słabszy wynik w operowaniu danymi liczbowymi można więc nadrobić w myśleniu abstrakcyjnym, i odwrotnie.
Nie. Test dotyczy procentów, stosunków, zmian i średnich obliczanych na podstawie podanych danych. O wyniku decyduje dokładne odczytanie tabeli i gospodarowanie czasem, a nie poziom z matematyki.
Nie rozstrzygamy tego tutaj. Oficjalne parametry, które zebraliśmy, określają język testu wiedzy o UE, testu umiejętności cyfrowych i testu pisemnego, ale nie testu sprawdzającego operowanie danymi liczbowymi. Jedynym wiążącym źródłem pozostają indywidualne zaproszenie na test i ogłoszenie o danym konkursie.
Niemal we wszystkich, obok testów sprawdzających rozumienie tekstu pisanego i myślenie abstrakcyjne. Tabela na tej stronie wymienia konkursy, które śledzimy, wraz z ich dokładnymi parametrami i sposobem obliczania wymaganego minimum.
Ćwicząc kolejno poszczególne typy obliczeń, zamiast rozwiązywać kolejne pełne testy: sprawdź, na czym najczęściej tracisz punkty (zmiana procentowa, mianownik, jednostka), przećwicz to osobno, a potem wróć do testu w warunkach rzeczywistych, żeby sprawdzić się przy limicie czasu.