L'indice de préparation ERI : un chiffre qui veut dire quelque chose
« Suis-je prêt ? » est la question que se pose tout candidat, et un taux brut de bonnes réponses y répond mal : réussir des questions faciles ne prépare pas un concours sélectif. L'ERI (Erudiam Readiness Index) est notre réponse : un indice de 0 à 100, par épreuve et pour l'ensemble, conçu pour être comparable dans le temps et honnête sur ce qu'il mesure.
Photo : Daniel Thomas, Unsplash
Cette page explique exactement comment il est calculé, ce qu'il prend en compte et ce qu'il ne prétend pas faire.
Comment l'indice est calculé
L'ERI est une précision pondérée par la difficulté : une question difficile réussie pèse plus qu'une question facile, à hauteur de son niveau de difficulté. Seules comptent les questions au format réaliste de l'examen, sur une période glissante de 7, 30 ou 90 jours : l'indice reflète votre niveau actuel, pas vos débuts.
La période « Tout » est aussi proposée : l'indice porte alors sur toutes vos réponses depuis la première, sans comparaison avec une période précédente, et la courbe montre, jour après jour, l'indice cumulé jusqu'à ce jour (sur deux ans au plus). L'indice affiché sur l'accueil reste calculé sur les 30 derniers jours.
Chaque épreuve a son indice (raisonnement verbal, numérique et abstrait, connaissance de l'UE, compétences numériques), et l'indice global les combine en pondérant par votre volume de pratique : une épreuve à peine travaillée ne peut pas gonfler artificiellement le score. L'épreuve écrite EUFTE, qui ne se note pas en QCM, en est exclue.
Un indice n'apparaît qu'à partir de 10 réponses sur une épreuve pendant la période choisie. En dessous, l'épreuve est indiquée comme pas encore évaluée et n'entre pas dans l'indice global : quelques réponses ne suffisent pas à mesurer un niveau, et un chiffre tiré de trois questions serait trompeur.
Adapté à votre concours cible
Le même indice ne veut pas dire la même chose selon le concours préparé. Pour une cible AD 5, l'indice global combine les quatre épreuves de type QCM du concours. Pour une cible CAST, dont la sélection ne comporte que le raisonnement côté EPSO, l'indice global ne pondère que le raisonnement verbal, numérique et abstrait : vos éventuels entraînements sur d'autres épreuves restent mesurés, mais ne comptent pas dans votre indice de préparation CAST.
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Le percentile de cohorte, en option et sur des agrégats sans identifiant
Savoir où l'on se situe parmi les autres candidats est utile, à condition que la comparaison soit honnête. Le percentile de cohorte est entièrement facultatif (consentement RGPD explicite, désactivé par défaut). Si vous l'activez, un instantané quotidien de votre indice est enregistré et rattaché à votre compte ; votre position est calculée par rapport à des agrégats de la cohorte qui ne contiennent aucun identifiant, et aucun percentile n'est affiché tant qu'il n'y a pas au moins 50 profils comparables dans la cohorte. Aucun autre candidat ne voit votre indice.
Là aussi, la cible compte : les percentiles par épreuve comparent tous les candidats (la batterie de raisonnement est commune à tous les profils EPSO), mais un indice global CAST et un indice global AD 5 ne mesurent pas la même chose ; nous ne les comparons donc pas entre eux.
Ce que l'ERI n'est pas
L'ERI n'est pas une prédiction de réussite : un concours dépend du niveau des autres candidats, du nombre de places et du jour J. C'est un instrument de pilotage : il vous dit où concentrer l'effort, si votre travail paie, et comment votre niveau évolue sur la durée. Aucun score, ici ou ailleurs, ne remplace l'entraînement qu'il mesure.