«¿Estoy listo?» es la pregunta de todo candidato, y un porcentaje bruto de aciertos la responde mal: acertar preguntas fáciles no prepara una oposición selectiva. El ERI (EPSO Readiness Index) es nuestra respuesta: un índice de 0 a 100, por prueba y global, comparable en el tiempo y honesto sobre lo que mide.
Esta página explica exactamente cómo se calcula, qué tiene en cuenta y qué no pretende hacer.
El ERI es una precisión ponderada por la dificultad: una pregunta difícil acertada pesa más que una fácil, en proporción a su nivel. Solo cuentan las preguntas en formato realista de examen, en una ventana móvil de 7, 30 o 90 días: el índice refleja tu nivel actual, no tus comienzos.
Cada prueba tiene su índice (razonamiento verbal, numérico y abstracto, conocimiento de la UE, competencias digitales), y el índice global los combina ponderando por tu volumen de práctica: una prueba apenas trabajada no puede inflar artificialmente la nota. La prueba escrita EUFTE, que no se corrige como QCM, queda excluida.
El mismo índice no significa lo mismo según la oposición. Para un objetivo AD5, el índice global combina las cuatro pruebas QCM. Para un objetivo CAST, cuya selección del lado EPSO solo incluye razonamiento, el índice global solo pondera el razonamiento verbal, numérico y abstracto: la práctica en otros módulos se sigue midiendo, pero no cuenta para tu preparación CAST.
Saber dónde te sitúas entre los demás es útil, si la comparación es honesta. El percentil de cohorte es estrictamente opcional (consentimiento RGPD explícito, desactivado por defecto) y anonimizado por construcción: se calcula sobre instantáneas diarias agregadas, y ningún percentil se muestra mientras no haya al menos 50 perfiles comparables en la cohorte.
También aquí importa el objetivo: los percentiles por prueba comparan a todos los candidatos (la batería de razonamiento es común a todos los perfiles EPSO), pero un índice global CAST y uno AD5 no miden lo mismo, así que no los comparamos entre sí.
El ERI no es una predicción de aprobado: una oposición depende del nivel de los demás, del número de plazas y del día del examen. Es un instrumento de pilotaje: te dice dónde concentrar el esfuerzo, si tu trabajo rinde y cómo evoluciona tu nivel con el tiempo. Ninguna nota, aquí o en otro sitio, sustituye al entrenamiento que mide.
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